Contenido 7°CS, Mecánica
Fundamentación del Ciclo Lectivo
El séptimo año constituye el nivel de egreso y profesionalización final. Se enfoca en la integración sistémica de conocimientos mediante el diseño de proyectos mecánicos complejos, la gestión de emprendimientos productivos y el dominio de la mecatrónica. El estudiante desarrolla la capacidad de planificar procesos de producción bajo normas ISO, utilizando tecnologías de medición por coordenadas (CMM) y fabricación asistida por computadora (CAM) de última generación.
Este ciclo cierra con las prácticas profesionalizantes, un espacio de 200 horas en entornos reales de trabajo donde el futuro técnico aplica criterios de mantenimiento industrial, mecánica de fluidos y seguridad ambiental. El perfil resultante es el de un profesional capaz de liderar equipos, diseñar estructuras mecánicas resistentes y adaptarse a los desafíos del desarrollo local y tecnológico con una visión ética y sustentable.
EMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOS Y DESARROLLO LOCAL 72 Horas
- Teorías del Emprendedorismo: Emprendedorismo social, cultural y tecnológico. Desarrollo local, emprendimientos familiares, derecho para emprendedores, finanzas, marketing, calidad en la gestión y técnicas de comunicación.
- Laboratorio de ideas y oportunidades: Planeamiento de emprendimientos sociales y culturales, plan de negocios, incubadoras (social, cultural y tecnológica), desarrollo en etapa post-neoliberal.
- Desarrollo local y territorio: Clusters, cadenas de valor, polos tecnológicos. Planificación estratégica participativa, agencias de desarrollo, desarrollo rural, sustentabilidad y cuestiones ambientales. Cooperación y asociativismo intermunicipal.
SEGURIDAD, HIGIENE Y PROTECCIÓN AMBIENTAL 72 Horas
- Características constructivas de los establecimientos.
- Provisión de agua potable y desagües industriales.
- Tratamiento de efluentes y otros residuos.
- Condiciones de higiene en los ambientes laborales.
- Protección contra incendios.
- Equipos y elementos de protección personal (EPP).
- Capacitación del personal y registro de información.
TECNOLOGÍA MECÁNICA 72 Horas
- Conformación plástica de los metales: Laminación, forja, extrusión y trafilación. Corte, estampado y embutido de chapa en frío. Métodos no convencionales de maquinado.
- Diseño de matricería: Criterios y aplicaciones.
- Materiales Poliméricos: Características físicas, químicas y mecánicas de polímeros y plásticos reforzados. Métodos de producción de piezas plásticas.
MECÁNICA DE LOS FLUIDOS 72 Horas
- Tecnología Hidráulica: Densidad, viscosidad, compresibilidad. Estática de fluidos (Pascal, Arquímedes, flotación). Fluidos ideales (Bernoulli, ecuación de continuidad). Fluidos reales (regímenes laminar y turbulento, pérdida de carga).
- Transporte y tratamiento: Diseño de cañerías (piping), pérdidas continuas y locales. Equipos de filtrado, depósito, intercambio de calor y medición.
- Equipos Hidráulicos: Bombas hidrodinámicas (centrífugas/turbinas) e hidrostáticas (volumétricas). Cebado, bombas autocebantes y sellado de estanqueidad.
DISEÑO Y MONTAJE DE ESTRUCTURAS MECÁNICAS 72 Horas
- Sistemas estructurales típicos: Tracción, compresión, reticulados planos y espaciales, flexión y tensión superficial.
- Dimensionamiento: Vigas, columnas, recipientes y estructuras sometidas a presión.
- Métodos gráficos y analíticos para determinación de esfuerzos.
- Planificación del diseño industrial, montaje/desmontaje, control de calidad y aislantes anti-vibratorios y térmicos.
PROYECTO Y DISEÑO MECÁNICO 144 Horas
- Análisis de necesidades y variables técnicas (materiales, formas, dimensiones, estanqueidad).
- Análisis económico: Relaciones costo-cantidad, costo-proceso e impacto social del producto.
- Cálculo de potencia: Dimensionamiento de equipos de transmisión, cajas de velocidades, reductores y embragues.
- Software y simuladores para verificación estructural y resistiva.
PROCESAMIENTO MECÁNICO 144 Horas
- Organización de la producción: Diseño de procesos, operaciones y distribución espacial (layout). Planeamiento, programación y control.
- Balances: Cálculo de balances de materiales y energía.
- Metrología Avanzada: Rugosidad ISO, medición óptica y máquinas de medir por coordenadas (CMM).
- Fabricación Asistida (CAM): Simulación, generación de programas CNC y digitalización de superficies.
MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DE EQUIPOS 72 Horas
- Organización: Sectores, tipos de mantenimiento y análisis de costos.
- Mantenimiento Productivo Total (TPM).
- Control estadístico, análisis de vibraciones, tribología y envejecimiento de equipos.
MECATRÓNICA 144 Horas
- Semiconductores y potencia: Fuentes, transistores, rectificación, control de motores.
- Automatización: Sistemas neumáticos, oleohidráulicos y eléctricos.
- Elementos de control: Actuadores, válvulas, sensores y relés.
- Técnicas de montaje, conexionado y mantenimiento preventivo de sistemas automatizados.
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES 200 Horas
- Fortalecimiento de procesos educativos en entornos socio-productivos reales.
- Transición escuela-trabajo y reflexión crítica sobre la práctica profesional.
- Reconocimiento de derechos laborales y condiciones de seguridad.
- Formatos: Pasantías en empresas, organismos estatales, ONGs o Sistema Dual.
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
Las prácticas profesionalizantes son aquellas estrategias formativas integradas en la propuesta curricular, con el propósito de que los estudiantes consoliden, integren y amplíen, las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se están formando, organizadas por la institución educativa, referenciadas en situaciones de trabajo y/o desarrolladas dentro o fuera de la escuela.
- Su propósito es poner en práctica saberes profesionales significativos sobre procesos socio productivo de bienes y servicios, que tengan afinidad con el futuro entorno de trabajo en cuanto a su sustento científico, tecnológico y técnico.
- Propósitos:
- Fortalecer los procesos educativos a través de instancias de encuentro y realimentación mutua con organismos del sector socio productivo y/o entidades de la comunidad.
- Fomentar la apertura y participación de la institución en la comunidad.
- Establecer puentes que faciliten a los estudiantes la transición desde la escuela al mundo del trabajo y a los estudios superiores.
- Impulsar el reconocimiento de las demandas del contexto productivo local.
- Objetivos:
- A través de las prácticas profesionalizantes los alumnos tendrán oportunidades de:
- Reflexionar críticamente sobre su futura práctica profesional, sus resultados objetivos e impactos sobre la realidad social.
- Enfrentarse a situaciones de incertidumbre, singularidad y conflicto de valores.
- Integrar y transferir aprendizajes adquiridos a lo largo del proceso de formación.
- Reconocer y valorar el trabajo decente en el marco de los derechos de los trabajadores y del respeto por las condiciones de higiene y seguridad en que debe desarrollarse.
- Formar integralmente a un ciudadano para ejercer responsablemente sus deberes y derechos, complementando a su profesionalidad específica.
- A través de las prácticas profesionalizantes los alumnos tendrán oportunidades de:
- CARACTERIZACIÓN:
- Las prácticas profesionalizantes pretenden familiarizar e introducir a los estudiantes en los procesos y el ejercicio profesional vigentes, para lo cual utilizan un variado tipo de estrategias didácticas ligadas a la dinámica profesional caracterizada por la incertidumbre, la singularidad y el conflicto de valores.
- En el marco de la Educación Técnico Profesional, estas prácticas formativas deben ser concebidas como el núcleo central y al mismo tiempo, como eje transversal de la formación, que da sentido al conjunto saberes y capacidades que comprenden un título técnico.
- ORGANIZACIÓN Y CONTEXTO:
- Las prácticas profesionalizantes abren un abanico de posibilidades para realizar experiencias formativas en distintos contextos y entornos de aprendizaje.
- Contexto de Implementación:
- Dentro de la institución educativa.
- Fuera de la institución educativa.
- Entorno de Implementación:
- En el entorno de la institución escolar (Proyectos de Prácticas Profesionalizantes, Proyectos Tecnológicos, Módulos integradores del 7mo. Año, trabajos por cuenta de terceros, entre otros).
- En entornos reales de trabajo (Pasantías en empresas, organismos estatales o privados, organizaciones no gubernamentales, Sistema Dual, entre otros).
